Conocimiento del Medio sexto

      El proyecto de este Tema consiste en averiguar tres acontecimientos importantes que hayan ocurrido en el mundo desde que nosotros hemos nacido.

      También tenemos que señalar qué  hechos pasaron en nuestra vida en ese mismo año, en ambas casos hay que documentarlas con fotos y con opiniones sobre lo que has elegido.

          Crearemos con ello una línea del tiempo con esta herramienta.
          Y Seleccionaremos qué música se escuchaba esos días.
          Con todo ello haremos una entrada en nuestro blog en la que insertaremos el proyecto que hayamos hecho.
          Suerte  y a trabajar.

         Aquí te dejo una presentación explicando como funciona el programa

Los recursos para este tema los puedes ver en los siguientes enlaces.
El siglo XIX (1, 2, 3, 4, 5)
El siglo XX  (a, b, c, d (muchas actividades), e, f, g, h, i, j, k, l, m, n)
La edad contemporánea un periodo de cambios (1, 2, 3, 4, 5, 6)
Y páginas para poder realizar tus autoevaluaciones (m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, y, z, a, b, c, d, e)

Con esta función el ser humano se perpetua como especie, con los siguientes recursos puedes repasar este tema.
- El aparato reproductor (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)
- La reproducción humana (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m)
- Repasamos la unidad y podemos realizar actividades de autoevaluación con (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19).

Un vídeo sobre la reproducción humana.

Volvemos con este tema a estudiar el cuerpo humano y su relación con el entorno que le rodea, esta función de relación se realiza a través de los sentidos ( 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (muchas actividades), 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20)
El sistema nervioso (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m)
el aparato locomotor (1, 2, 3, (muchas actividades),  4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17)
Las enfermedades que están relacionadas con estos sistemas y aparatos
Podemos hacer algunos ejercicios de autoevaluación del tema (x, y)

Como ya sabéis todas y todos, nuestro Cole tiene un proyecto de agrupamiento con otros centros de España, concretamente con uno de Lanzarote, otro de Gijón, de Cádiz y de Badajoz.
Vosotros mismos ya habéis participado en bastantes actividades y visitas a dichos centros.
Y todos vais a ir a Galicia con el programa de Escuelas Viajeras. Hemos pensado que podemos enseñarles a los otros niños y niñas cosas de Andalucía, haremos una presentación  colaborativa y a nuestra clase le ha tocado, exponer la parte correspondiente a Historia de Andalucía.
Tenemos que hablar de las distintas etapas históricas y de como han ido ocurriendo en nuestra tierra: los hombres primitivos, los romanos, la edad media (árabe y cristiana) la edad moderna y la actualidad.
Tendremos que buscar información en Internet (1, 2, 3 y 4) y en libros de texto.
El formato de la presentación será en Impress, y tendremos que hacerlo en grupo y buscar imágenes llamativas.
Bueno, y ya,  a trabajar.

Empezamos con este tema la parte del estudio de la Historia, con la Edad Moderna, con los siguientes páginas web (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10)
el declive el imperio español (a y b)
la sociedad española en esta época (x(muchas actividades), y)
y finalmente una actividad de autoevaluación del tema, y aquí más información y otra autoevaluación.

En este nuevo tema estudiaremos al continente europeo, desde un punto de vista físico, político y climas.
Para repasar el relieve y sus ríos, puedes visitar los siguientes enlaces (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 (muchas actividades), 14, 15, 16, 17, 18).
Sus climas en (a, b).
Su población y organización política (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13).
La Unión europea en (m, n, o, p, q, r (muchas actividades), s, t, u, v).
Aquí puedes realizar una autoevaluación del tema.
En este enlace puedes realizar un viaje virtual por Europa, organizado y realizado por mis alumnos/as.